おまけ話
	今月のおまけ話は、ちょっとここに書くにはもったいない話かも・・・（笑） 学校で話せない子ども達の中には、元々言語の課題を抱えた子どもも多いと思います。 現在「インリアル・アプローチ」を勉強して、毎日意識して息子と関わっていますが、いずれまとめてHPにも書いていきたいと思っています。 最近、忙しく余裕のない毎日ですので、今回は伏線と言うことで−。 私の息子は、言葉の発達が遅めでした。2歳から言語聴覚士に見てもらっていました。 子どもにとって一番身近で一緒にいる時間が多い母親である私が、もっと勉強していたら−と悔やまれます。 ・・・・・とこの話しはおいといて、2学期から毎日「音読」の宿題が出るようになりました。 国語の本読みではなく、「早口言葉」　「逆さ言葉」　「発声練習（アエイウオ等）」　のプリントです。 何回読んだか回数を書いて色を塗るようになっています。 これは、我が家にとって大変ありがたい宿題です！！ 息子は、少し吃音があり、自分でもうまく話せないと意識していて辛そうでした。 苦手意識を少しでも取り除けたらと、遊びを取り入れた「早口言葉」や「逆さ言葉」などをしていました。 ただ、親の方から働きかけないと、すぐに忘れてしまいます。日々継続していくって難しいことです。 でも、宿題だと、続けやすいので、これには本当に助かりました。 おかげで「早口言葉」がだいぶ上手になりました。 「とうきょう　とっきょ　きょかきょく」なんて、私よりも上手かも・・・・(^^;) この「早口言葉」の中に、 「おアヤや、母親に　お謝りなさい。」というのがあります。 みなさん、声に出して早く言ってみてください。（笑）・・・・なかなかむずかしいです。私、これが一番言えません。 それでは、また来月に−。
	2007年10月24日　はは